Bayanin Shawarwari akan Haɗin gwiwar Ilimi-Masana'antu (2012)

Bayanan Shawara

An ƙarfafa mahalarta su yi tunani cikin kirkire-kirkire da musayar ra'ayoyi a fili waɗanda ba za a danganta su da ɗaiɗaiku ba. Tun da farko an gane cewa akwai wuraren da haɗin gwiwar masana'antu na masana'antu ke aiki da kyau - kuma daga cikinsu za a iya koyan darussa - amma akwai sauran fannoni da yawa da ya kamata a inganta dangantaka. An mayar da hankali kan na ƙarshe, a cikin babban mahallin babban ƙalubale don dorewar duniya. Tattaunawar ta kasance iri-iri da wadata kuma, kamar yadda ta kasance a cikin rikicin tattalin arzikin duniya, akwai ma'ana mai karfi cewa halin da ake ciki ba shi da karbuwa kuma akwai bukatar bunkasa dangantaka mai karfi da inganci a tsakanin masana kimiyya da masana'antu da sauri. .

Kwamitin 'Yanci da Nauyi a Harkokin Kimiyya (CFRS) ne ya shirya taron na Sigtuna, wanda kwamitin siyasa ne na Majalisar Kimiya ta Duniya, tare da haɗin gwiwar Cibiyar Nazarin Kimiyya ta Sweden da Royal Academy of Engineering. Ana samun rahoton taron akan gidan yanar gizon ICSU. Takaitaccen bayanin da ke biye shine taƙaice na wasu mahimman gudummawa da ƙarshe. Ko da yake batutuwan da aka bayyana a cikin wannan Bayanan Shawarwari suna nuna yarjejeniya tsakanin mutanen da suka halarci taron, CFRS ita ce ke da alhakin abubuwan da ke cikinta.

Alakar ilimi-masana'antu a cikin mahallin al'umma

Dukansu ilimi da masana'antu sun cukuɗe, kuma sun dogara ga faffadan yanayin al'umma. Manufofi, abubuwan ƙarfafawa da ƙalubalen haɗin gwiwa tsakanin masana'antu da masana'antu za a iya la'akari da su yadda ya kamata kawai ta la'akari da buƙatu da sha'awar al'umma gaba ɗaya. A sa'i daya kuma, yana da kyau a gane cewa, yanayin tabbatar da irin wannan kawance na iya bambanta sosai daga kasa zuwa kasa, kuma fannonin kimiyya daban-daban sun dogara da abubuwa daban-daban da suka hada da tattalin arziki, al'adu, tarihi da ilimi.

Matsayin gargajiya na ilimi da masana'antu a cikin ilimi, horarwa, samar da ilimi, kirkire-kirkire da samarwa don kasuwa suna da aƙalla mahimmanci a ƙarni na 21 kamar yadda suke a da. Ƙarfafa waɗannan ayyuka ta hanyar haɗin gwiwa mai tasiri shine maƙasudi mai mahimmanci kuma mai mahimmanci. A sa'i daya kuma, akwai bukatar a gaggauta magance manyan kalubalen da ke barazana ga makomar al'ummomi da ma duniya baki daya. Akwai bukatar jami'o'i da masana'antu, tare da yin aiki tare da sauran sassan al'umma, don samar da mafita don samar da abinci, ruwa da makamashi, da kuma kawar da talauci da daidaiton lafiya. Ana buƙatar sabbin dabarun haɗin gwiwa tsakanin kimiyyar jama'a da kasuwancin kamfanoni masu zaman kansu don fuskantar waɗannan ƙalubalen, a cikin sabon tsarin ci gaban Green Growth.

Har ila yau, kokarin da ake bukata na samar da ingantacciyar kawancen ilimi da masana'antu, wadanda ke magance matsalolin da suka fi damun al'umma, bai kamata a yi watsi da su ba. Yawancin tsare-tsare daban-daban don haɓaka hulɗa tsakanin masana'antu da masana'antu an gwada su tare da nasara iri-iri. A wasu lokuta sun yi aiki da kyau, a wasu kuma ba su yi nasara ba. Babu wani samfuri mai sauƙi guda ɗaya wanda za a iya amfani da shi ga duk yanayi a duk ƙasashe. Duk da haka, akwai abubuwa da yawa na gama gari waɗanda, idan aka yi la’akari da su yadda ya kamata kuma a magance su za su taimaka wajen guje wa rashin fahimta da ruɗani.

Gina fahimtar juna

Duk wani ingantaccen haɗin gwiwa an gina shi akan fahimta, da mutunta, buƙatu na gama-gari da mabambanta. Menene kwadaitarwa da ƙwaƙƙwaran ƴan wasan kwaikwayo na ilimi da na kasuwanci, bi da bi? Menene tsammaninsu kuma a ina ake iya samun moriyar juna?

Idan aka duba ta fuskar ilimi, haɗin gwiwa tare da masana'antu suna da abubuwan jan hankali da yawa, gami da:

• Tabbatar da cewa an fassara ilimin zuwa samfura da fa'idodi ga al'umma gabaɗaya;
• Gano matsaloli da ra'ayoyi don haɓaka abubuwan ban sha'awa - kuma masu kuɗi - ajanda na bincike;
• Samar da damar samun albarkatu, na kuɗi da fasaha;
  Bayar da haƙƙin haƙƙin bincike na ilimi da tallafin haɗin gwiwa daga masu tsara manufofi da al'umma.

Kuma ana kallonta daga wancan gefe, masana'antu suna da darajar ilimi don:

• Horar da mutane masu ilimi da ƙwararru;
• Gudanar da dogon lokaci, bincike mai zaman kansa da kayan amfanin jama'a a bayyane;
• Samar da labari da ra'ayoyi masu ban sha'awa waɗanda za a iya amfani da su;
• Haɓaka ilimin yanke-tsaye don magance takamaiman matsaloli;
• Samun hadedde hangen nesa na duniya;
• Kasancewar amintaccen dan wasan kwaikwayo a hidimar al'umma gaba daya.

Ya biyo baya a hankali cewa haɗin gwiwa, waɗanda aka ƙera don amfani da/ko ƙarfafa waɗannan halaye, suna da damar samun nasara fiye da waɗanda suka yi watsi da su ko kuma suka yi musu barazana.

Mabuɗin ka'idoji da matakai don ingantaccen haɗin gwiwa

Sanin cewa akwai bambancin dabi'u da ayyuka na gama gari tsakanin ilimi da masana'antu, ka'idar Universality ('yanci da alhakin) na Kimiyya yana ba da babban tsari na al'ada wanda za'a iya la'akari da haɗin gwiwa tsakanin masana'antu da masana'antu:

Ka'idar Universality ('yanci da alhakin) Kimiyya: 'yanci da alhakin aikin kimiyya yana da mahimmanci ga ci gaban kimiyya da jin daɗin ɗan adam da muhalli. Irin wannan aikin, a cikin dukkanin bangarorinsa, yana buƙatar 'yancin motsi, ƙungiya, magana da sadarwa ga masana kimiyya, da kuma samun damar yin amfani da bayanai, bayanai, da sauran albarkatun don bincike. Yana buƙatar alhakin a kowane mataki don aiwatarwa da sadarwa aikin kimiyya tare da gaskiya, girmamawa, gaskiya, rikon amana, da fayyace, fahimtar fa'idodinsa da lahani.

Ta hanyar haɗa la'akari da ƙa'idar Universality, tare da ra'ayoyi daban-daban da gogewa na ilimi da masana'antu, mutum zai iya fitar da mahimman ka'idoji ko batutuwa guda biyar waɗanda ke buƙatar yin la'akari da su wajen kafa ingantacciyar hanyar haɗin gwiwa don magance ƙalubalen al'ummar duniya:

1. Duk abokan haɗin gwiwar biyu suna da alhakin haɓaka alaƙar da ta dogara da fahimtar juna da amincewa da aiki a ƙarƙashin ƙa'idodin da suka wuce kima na gaskiya da rikon amana;
2. Abokan ilimi yakamata su mutunta haƙƙin kasuwanci da rawar masana'antu, yayin da abokan haɗin gwiwar masana'antu yakamata su mutunta wajibcin ilimi don sadarwa a fili da buga su cikin lokaci. Dangane da haka, ya kamata a tuntubi shirye-shiryen shari'a game da mallakar fasaha, haƙƙin mallaka da mawallafi da wuri;
3. Bayan duk wani bukatu na kasuwanci ko ilimi, dukkan abokan huldar biyu suna da alhakin tabbatar da cewa al’amuran da ke da muhimmanci ga al’umma, masu fa’ida ko masu cutarwa, an bayyana su a fili da gaskiya a kan lokaci;
4. Dukansu jami'o'i da masana'antu ya kamata su ɗauki nauyin zamantakewar su kuma su haɗa abubuwan da suka dace na zamantakewa, muhalli, ɗabi'a, 'yancin ɗan adam da damuwa na mabukaci cikin ayyukan haɗin gwiwa;
5. Ya kamata a nemi dama a cikin haɗin gwiwa don haɓaka tattaunawa mai mahimmanci tare da sauran masu aikin zamantakewa, gami da waɗanda ke da damuwa na gaske game da kimiyyar da ake aiwatarwa. Irin wannan tattaunawa na iya ƙara ƙarfi da ƙima a kowane mataki na sarkar ƙirƙira.

Rungumar waɗannan batutuwa yana da mahimmanci don cimma haɗin gwiwa mai ma'ana kuma mai fa'ida wanda ke magance ƙalubalen dorewar duniya. Suna samar da kyakkyawar mafari don kafa sabbin alaƙa tsakanin ilimi da masana'antu.

Wannan Bayanan Shawarwari alhakin CFRS ne, kuma ba lallai ba ne ya yi daidai da ra'ayoyin ƙungiyoyin membobin ICSU guda ɗaya.